“真实于自己，真实于历史”是《无问西东》吸引我的地方。没有一句对白是多余，没有一个场景是虚构。电影时间跨度大，四个事件的时间背景分别为：早期的清华学堂、抗战中的西南联大、民革中的清华、今天的清华。泄及的内容广泛：爱情、亲情、事业、时事、信仰、家国情怀......。网上的评论很丰富，侧重点各有不同。在这里我想通过电影去探讨一下时代背景与教育成果之间的关系。

    作为百年校庆片，教育是离不开的主题。教什么？育什么？这个问题可能电影未开始就已开始在观众的心底嘀咕了。清华就读的都是民族精英，成材后更是镇国重器。他们的品格在一定程度上代表了国家的品格，他们的成就也代表着国家的成就。不同的时代有不同的背景，不同的背景有不同的教育方式，不同的教育方式会造就能力与品格完全不同的人，也就会向世界呈现一个完全不一样的国家. 我分别从学校的教学硬件，师生的精神面貌角度罗列一些剧照，从而探讨一下教育是如何的雕琢一个国家....

                                1923年冬，大雪后的清华校园安详且宁静.

   这是一堂国学课，要特别的留意老师向学生教授的内容。清华不但开设了英语课，还有哲学、歌剧、舞蹈、音乐等课程，从电影中不难开出那时的清华只招收男生。

       国学课刚一结束，英语老师就迫不及待的进来了，显然那时中西文化交流并没有太多障碍

                         雪后初晴的清华很美，长衫马褂与小提琴毫无违和感

    泰戈尔1924年访问清华时的翻译是梁思成和林徽因，电影真实还原了当时的场景，这张现场照片很容易就能在网上找到。阶梯礼堂不大却挤满了学生。

    1923年的清华在物质上并不缺乏，  梅贻琦老师与学生吴岭澜关于“真实”的交流、国学老师（王国维）教授的内容、泰戈尔的演讲、凯丽老师的测验、要男扮女装的学生、长衫上的小提琴......都充分体现了清华的教学宗旨：立德立言，无问西东。

      由于北平沦陷，清华、北大、南开几所大学在云南整合成西南联大，教学条件之简陋在电影里作了充分的还原。从1937年8月中华民国教育部决定国立长沙临时大学组建开始，到1946年7月31日国立西南联合大学停止办学，西南联大前后共存在了8年零11个月，“内树学术自由之规模，外来民主堡垒之称号”，保存了抗战时期的重要科研力量，培养了一大批卓有成就的优秀人才。

      论办学条件之恶劣，很难再找与西南联大相提并论的时期了。战火纷飞仍淡定学问，师生们的气节更值得我们敬重：席地而授《九章》的闻一多的胡子，落在教授肩膀上的雨水、泥泞课室、滂沱大雨中的步操口号、山林中的课程、“那有学生不走老师先走”......每一幕都让我肃然起敬。

     在中国的历史上，有两个时期很特别，虽战火纷分却大师辈出！春秋与民国，虽跨越两千年，在教育上却都硕果累累。他们有着相似的地方：谨守中国传统文化，追寻正义与道义，思想自由，东西包容。

     60年代的北京， 校园还是那个校园，清华却不再是那个清华。“划清界线”、“斗争”成了学生的日常主题。读书人成了“臭老九”，传统文化成了“糟粕”，有知识有想法的人成了“坏分子”......。校长蒋南翔也只能无奈的向“思政小组”的成员讲："让学生把真实的想法说出来也不是什么坏事......"。

      20年代的清华充满了思想，40年代的西南联大热血奋飞，60年代的清华鸦声一片......。

      “思想自由，人人敢于追寻真实”才是一个国家进步的源泉，希望大疫之后的清华依然宁静......